破除AI迷思：DaKiTalk赖荣明提出

　　【北京，2025年11月2日】——在近日举行的ConvoAI&RTE2025大会教育专场，DaKiTalk创始人赖荣明针对当前教育行业对AI技术的普遍迷思，提出了独具洞见的"增效为本"教育理念，为AI在教育领域的应用指明了新的方向。

　　直面行业迷思在AI技术快速发展的当下，教育行业出现了两种典型的声音：一种是"AI取代老师"的焦虑，另一种是"AI降本增效"的简单化理解。赖荣明在演讲中直指这些观点的片面性，他强调："没有效果，降本毫无意义。教育的价值不在替代，而在增效。"这一观点立即引发了与会教育工作者的深思。

　　重构AI教育哲学赖荣明进一步阐述了他的教育哲学观："犯错是成功学习的重要养分，也是创新的柴火。"这一观点重新定义了AI在教育中的角色定位。他指出，AI的意义绝不是为学生创造一个避开所有错误的"无菌环境"，而是帮助他们更快地从错误中学习，更有效地从实践中成长。这种教育理念的转变，标志着从"避免失败"到"拥抱并快速迭代失败"的学习范式革新。

　　在DaKiTalk的教学实践中，这一理念得到了充分体现。AI系统不是要取代教师的角色，而是成为教师的"超级助教"，通过智能分析学生的学习数据，为教师提供精准的教学建议，让教师能够更专注于教学创新和个性化指导。

　　重新定义价值标准赖荣明提出的"增效为本"理念，重新定义了教育领域的技术价值评估标准。他强调，在教育中追求的技术投产比，不应是简单的成本与收入之比，而应该是投入的学习时间与产出的学习效果之比。这一标准的转变，促使教育机构更加关注技术应用的实际效果，而非仅仅看重其降低成本的能力。

　　实践中的平衡之道在DaKiTalk的实践中，"增效"体现在多个层面：通过智能系统实现教学资源的精准匹配，提升教学效率；通过数据分析优化学习路径，提高学习效果；通过技术赋能教师，增强教学创造力。这种全方位的"增效"理念，使得DaKiTalk在保持教育质量的同时，实现了教学效率的显著提升。

　　引领行业新方向这一理念的提出，为教育科技行业的发展提供了新的思路。在当前技术快速迭代的背景下，赖荣明的观点提醒教育从业者：技术的价值不在于其本身有多先进，而在于它能否真正提升教育的效果和效率。只有当技术服务于教育本质，才能真正发挥其价值。

　　赖荣明最后总结道："AI的终点，是放大人的价值。"在DaKiTalk，AI被视为提升教育品质的重要工具，其最终目的是让教师的教学更高效，让学生的学习更有效，让教育的过程更加人性化。这种对技术与教育关系的深刻理解，正在引领行业走向更加理性、更加务实的发展道路。

　　这一理念的创新提出，不仅为教育行业的AI应用提供了理论指导，更为教育科技的未来发展确立了以"效果为导向"的价值标准。在技术快速发展的时代，DaKiTalk始终坚守教育本质，用科技赋能教育，让每一个学习者都能享受到技术带来的真正价值。